北京各类进校园活动将精简 中小学严禁论成绩排名

任期目的审核评价的主要根据。严禁区教委和教研部分以测验成果对黉舍排名，严禁黉舍以测验、测试、监测成果对班级、教员、先生排名或变相排名，果断根绝用分数给先生贴标签的做法。

团体化办学机制也将完美。文件提出，要合理肯定团体范围，优化团体管理构造；增进团体内场地设备资本同享，支撑团体内课程讲授资本同享，鼓舞团体内干部教员交换，施展资本辐射感化，帮扶微弱黉舍和乡村黉舍进步办学水平。本市还将科学计划黉舍结构，合理划分学区规模；索求构建多元共治的学区开展形式，健全学区经管机制，确立学区资本共建同享平台，统筹学区资本供应，增进学区内黉舍多样特点、优良平衡开展。

文件还明白，要扩展黉舍人事任务自立权，周全落实中小学教员聘用合同经管。本市鼓舞各黉舍积极索求确立校内竞聘，学区（教育团体）内选聘、跨学区（教育团体）选聘等多种方式自立择优聘用教员。教员体例统筹配置机制和跨区域(范畴、行业)调剂机制将确立，市级统筹、区级调解，依据中小学在校生范围转变，采纳多种方式增添教员总量，优先保证教育开展需求。

另外，黉舍还要构建完美的教员激励系统，健全绩效工资激励机制，凸起绩效审核，重在拉开差距，激励有作为、肯担任的干部教员，无效表现教员任务量和任务绩效，多劳多得、优绩优酬，绩效工资分配要