丰富文艺表达方式 发扬伟大五四精神

除了《醒觉年月》，还有很多文艺作品从分歧角度聚焦或复原了这段汗青。比方中国第一部以建党为背景的影片《开天辟地》、聚焦五四运动导火索巴黎和会的片子《我的1919》，均已当选百部爱国主义教育影片，成为“四史”教育的活泼教材。后来出现出的片子《建党伟业》《1921》《革命者》，电视剧《中流击水》《大浪淘沙》等也遭到年青人的喜好。而长篇小说《芳华之歌》以及由其改编而成的影视剧作品、话剧、歌剧作品等虽未直接展现那段汗青，却与五四精力一脉相承。这些作品以外，由黉舍或校园先生整体自觉组织的文艺举动更是雄厚多彩。比方良多黉舍每年展开的五四合唱、朗读、演讲、会演、歌会等都有力推进了五四精力的传承与发扬。

固然，五四青年节相关庆贺举动及文艺创作从未中断。可是，由于各种原因，其关注度和影响力依然存在弱化的风险。比方，很多年青人对五四青年节只知其一不知其二，只关注节日自身，并不认识其汗青背景，更遑论其严重意义。若是只把节日当沐日，节日也就失去了其自身的价值。咱们该当小心这类风险。

1919年5月4日，面临国家和民族死活存亡，一批爱国青年挺身而出，全国公众奋起抗争，誓词“河山不成葬送、人民不成垂头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。这就是五四运动。1939年，为继续和发扬五四运动以来中国青年荣耀的