一轮网课让家长熬不住 这些家庭教育问题值得反思

一场网课，便能窥得孩子居家时代所承受的家庭教育之一隅：在家庭环境方面，良多家长不重视对家中进修场合的划分，进修空间纷乱；部份家长缺少处置亲子关系的方法办法，孩子在电脑前上课，家长坐在后面“监督”，让孩子畏手畏脚，如芒在背……网课时代，充足表露出分歧家庭教育下孩子和家长间的差距。

叶和丽回想，2020年先生上完网课返校后，两极分化希奇严重：家庭气氛好、进修自觉、生涯有规律的孩子学科成果“跑得很快”，而另一部份孩子的课程进修要完全从头补起。本年这轮网课因为延续时候短，分化也许不像两年前那么大，但叶和丽提示，孩子的分化不只表现在成果上，还有心思精力形态和进修习气上。

针对网课时代呈现的问题，黉舍也在协助家长做好家庭教育。记者认识到，广州市尝试外语黉舍小学部开设网上家委会议，家委会成员除了介入班级各项防疫数据统计及打卡经管，还给其他家长教授育儿经历，帮助教师处理家庭教育困难。每周各班召开班会，总结班上同窗的进修情形，有针对性地停止后续进修计划。黉舍除了保存24小时心思热线，还邀请心思专家为家长和先生停止情感引导、处理矛盾等，并以改编防疫歌、兴趣防疫绘画等多种方式指导先生和家长悲观防疫。

毕生进修做“专业化”家长

家长怎么才干在网课时代科学带娃，让孩子做到“停课一直学”