一轮网课让家长熬不住 这些家庭教育问题值得反思

羊城晚报记者 崔文灿 实习生 何昕雨

疫情的“大考”之下，家庭教育也面临一场“大考”——一个多礼拜的网课后，有家长直呼“被逼疯”“熬不住”，有家长却澹然处之，自在不迫。

在业内助士看来，网课恰是一块检验家庭教育效果的“试金石”，也是一面表露问题的“多棱镜”。网课表露出哪些问题？又有哪些家庭教育的问题可复盘反思？

一轮网课让家庭教育现形

尽管2020年疫情伊始，先生们已停止过一轮线上进修，但此次网课时代，问题照旧很多：进修环境纷乱喧华、少数先生边吃东西边上课、亲子关系紧张……在广州市尝试外语黉舍(原“广外外校”)小学部校长叶和丽看来，这些问题和家庭教育密不成分。“从我地点的几个班级群看，自律的孩子背地，基本上家长也很自律，还能在班级群充任联系员，完成使命及时，而那些平常习气不太好的孩子，家长常常也‘胡涂’，他人都曾经上课了，家长还在问从哪里进……”叶和丽谈及此次网课之“怪近况”，有些哭笑不得。

一场网课，便能窥得孩子居家时代所承受的家庭教育之一隅：在家庭环境方面，良多家长不重视对家中进修场合的划分，进修空间纷乱；部份家长缺少处置亲子关系的方法办法，孩子在电脑前上课，家长坐在后面“监督”，让孩子畏手畏脚，如芒在背……网课时代，充足表露出分歧家庭教