职业教育法首次大修 职业本科建设加快

本年两会时代，“ 90后”全国人大代表杨金龙的建议都是环绕职业技艺人材睁开的。杨金龙是第43届世界技艺大赛汽车喷漆项目冠军，冲破了0.01毫米的极限，使中国完成了世界技艺大赛金牌零的打破。而他就卒业于职业院校，又回离职业院校任教。

杨金龙承受媒体采访时示意，中国的职业教育有很好的开展远景，咱们的职业教育与德国等强国相差无几，但有手艺、有高技艺的人材缺口仍存在。“很多先生只需有时机仍是盼望能升学，但中职生卒业后持续升学进修空间限量。”

很快，职业教育迎来严重打破。天津职业大学职业教育研讨所所长邹吉权告知红星资本局：“新《职业教育法》进一步明白了职业教育作为‘类型教育’的定位与位置，提出与通俗教育一律主要位置，这个相当主要。”邹吉权称，虽然类似表述在2019年曾提出过，但列入司法中，这仍是初次。

邹吉权提到的是2019年***发布《国家职业教育变革实行计划》（简称《职教20条》），该计划提出了20条措施，要求下鼎力气抓好职业教育，包含颠末5~10年阁下时候，职业教育基本完成“寻求范围扩张”到“进步质量改变”等。

邹吉权诠释，此前职业教育一向被视为“条理教育”， 在“条理教育”定位下，中职低于普高、高职低于本科，而依照“类型教育”的定位，意味着中职不再是职业教育的终点而是起点，中职高职本科甚至研讨