双减后的第一个寒假 如何给孩子合理配餐

“我以为在寒假要成心识地正视孩子的行为习气养成、体育锤炼和理论举动。良好的行为习气不是靠几**育、几个举动就能完成的，需求教师、家长和先生持之以恒来完成，寒假在家也不能松弛。例如指导孩子天天对峙锤炼一小时，经过跑步、跳绳这些体育运动，让孩子不只锤炼了身体，更加强了意志力。”湖南省祁东县启航黉舍四年级先生家长陈小花说。

针对家长的焦虑，启航黉舍德育主任***示意，黉舍会针对先生假期的生涯制订一个时候部署建议表，包含进修、运动、浏览、亲子举动等。“班主任也会在放假之前就时候部署与家出息行交代，并在每个项目上做好针对性的建议，例如在家里做力所能及的事、天天守时书写功课、体育锤炼跳绳等。采取打卡的方式，由家长把孩子在家的情形发送给班主任，同时班主任也会具体记载先生们在家的情形，做到家校协作。”

多元：第二讲堂有播种

有的孩子需求进修上“补短”，有的则感觉“吃不饱”盼望“培优”；有的盼望集中时候学一门艺术，培育情操，有的则盼望多参与家务劳动……记者注重到，曩昔整洁同等的寒假功课曾经不能知足先生和家长多元的需要。

“基于先生特点和现实，整合家长、教师的建议，咱们设想了‘寒假功课超市’的形式，盼望以喜闻乐见的方式把进修的抉择权和自动权还给孩子。”岷山黉舍校长李雅芳介绍，